陳虹是大竹中心小學(xué)的一名老師，自2015年來，她一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，近8年來，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心鉆研教育教學(xué)工作，把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子當(dāng)作光輝的事業(yè)，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。 精耕細(xì)作，加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè) 通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，陳虹對此有了豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”“陣地管理”“隊(duì)伍建設(shè)”“傳統(tǒng)活動(dòng)”“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”“廣播站”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報(bào)”陣地。 培養(yǎng)少先隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè) 積極向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開小干部的重要作用。她采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部，由隊(duì)員們評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)委員。接著，手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓少先隊(duì)的建設(shè)。現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭中處于“中心地位”，他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，缺乏責(zé)任感。針對這一現(xiàn)狀，實(shí)施了“一日大隊(duì)長制”，讓每位隊(duì)員都來參與管理，都有為集體出力的機(jī)會(huì)，隊(duì)員們的積極性很高。 勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng) 活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，在組織活動(dòng)時(shí)，她力求達(dá)到“五點(diǎn)”，即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。帶領(lǐng)隊(duì)員們開展“講黨史故事”“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”演講比賽、“喜迎國慶詩歌朗誦賽”、建黨百年匯報(bào)演出、“朱子敬師禮”“走進(jìn)春日田園”勞動(dòng)實(shí)踐等豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)。 規(guī)范管理，形成良好的養(yǎng)成教育 學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。開展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，為培育祖國的幼苗，她將無怨無悔的全身心投入到少先隊(duì)工作中。（李忠林） |
