□楊素梅

在每一個(gè)人的生命中，都會(huì)遇見(jiàn)一些特別的人，她給予你鼓舞和陪伴，讓你超越病痛，超越自己。勇英老師就是這么一個(gè)人，她的身上有著永遠(yuǎn)不知疲倦的精神，她就像一盞燈，為一些人照亮前行的道路，給予他們溫暖和方向。

我和大多數(shù)書(shū)友一樣，都想不明白，為什么勇英老師身上有那么大的能量？在邵武一中教兩個(gè)班，求真讀書(shū)、和平詩(shī)社、愛(ài)心服務(wù)社三個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，然后是“同心助殘”和“滄浪讀書(shū)會(huì)”的負(fù)責(zé)人。一個(gè)人如果沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)的精神，是很難做到這樣連轱轆轉(zhuǎn)的，她就像一個(gè)“陀螺”，每天奔走在為他人服務(wù)的路上。

2023年3月26日，邵武滄浪讀書(shū)會(huì)在桃花盛開(kāi)的高峰農(nóng)場(chǎng)舉辦了100期分享活動(dòng)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間滄浪讀書(shū)會(huì)迎來(lái)了第100期；不知不覺(jué)間滄浪讀書(shū)會(huì)走過(guò)了7個(gè)春夏秋冬；不知不覺(jué)間我與勇英老師相識(shí)相知達(dá)1000多個(gè)日月。

初識(shí)勇英老師是在2017年末。當(dāng)時(shí)她作為“同心助殘”的負(fù)責(zé)人，與邵武作協(xié)主席趙許春一同到我家慰問(wèn)。趙許春介紹道：“這是‘同心助殘’、同時(shí)也是‘滄浪讀書(shū)會(huì)’負(fù)責(zé)人，邵武一中的黃勇英老師?！庇掠⒗蠋煙崆橄蛭疑斐鍪?，握住了我的手。她說(shuō)：“我們來(lái)看望你，聽(tīng)趙主席說(shuō)你喜歡閱讀，太好了，你可以跟我們一起讀書(shū)。下次我?guī)妆緯?shū)給你看，讓你了解一下我們讀書(shū)會(huì)在讀什么書(shū)?！闭f(shuō)話的時(shí)候，她的臉上始終帶著溫和的笑容。她的眼睛笑起來(lái)時(shí)彎彎的，像天上大月牙兒一般，讓人感到很親切。

過(guò)了幾天，她果然帶著幾本書(shū)登門(mén)來(lái)看望我，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“一個(gè)人喜歡讀書(shū)很好啊，可以讓自己的心靈不空虛，可以找到方向和力量?！闭f(shuō)完，她熱情地邀我進(jìn)滄浪讀書(shū)會(huì)微信交流群。

讀書(shū)會(huì)有許多像勇英老師一樣熱愛(ài)讀書(shū)的人，通常是兩周共讀一本書(shū)，然后在周末進(jìn)行書(shū)友分享活動(dòng)。共讀的書(shū)，大家要自行購(gòu)買(mǎi)。作為一個(gè)曾經(jīng)帶著兒子四處輾轉(zhuǎn)求醫(yī)、熱心扶殘助殘的志愿者，勇英老師目睹了許多因病因殘致貧的家庭。她囑咐身陷病痛中的我：“讀書(shū)會(huì)分享的書(shū)你不要買(mǎi)，我會(huì)第一時(shí)間把買(mǎi)的書(shū)拿來(lái)給你看?？赐昴阍龠€給我，不著急?！彼沁@么說(shuō)，也是這么做的，風(fēng)雨無(wú)阻。

有一次，在她說(shuō)好送書(shū)來(lái)我家的時(shí)候，天突然下起暴雨。我想，這瓢潑大雨她肯定不會(huì)來(lái)了，畢竟送書(shū)也不是那么重要的事?？墒窃诩s定的時(shí)間，她還是來(lái)了。她撐著一把傘，但是因?yàn)橛晏螅砩线€是被淋濕了。剎那間，我的雙眼潮濕了，對(duì)她說(shuō)：“這么大的雨，您還特意送來(lái)，以后不用送了，太麻煩了?！彼f(shuō)：“我說(shuō)了給你送書(shū)，就要送，不能說(shuō)話不算數(shù)。”她，就是這么一個(gè)言出必行的人。

讀書(shū)會(huì)給愛(ài)讀書(shū)的朋友提供了很好的閱讀、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在滄浪讀書(shū)會(huì)我結(jié)識(shí)了很多博學(xué)多才、靈魂有趣的書(shū)友，比如黃婷老師、駱金華老師、盧利玲老師等等。通常很多朋友碰面打招呼會(huì)問(wèn)”最近在追什么?。俊薄靶掳l(fā)現(xiàn)了哪家餐館？”，或者“去了哪里旅游？”而讀書(shū)會(huì)書(shū)友見(jiàn)面就問(wèn)：“最近在讀什么書(shū)？”在勇英老師和書(shū)友們的閱讀分享中，我越來(lái)越理解世界、越來(lái)越包容變化莫測(cè)的命運(yùn)。

我們這些書(shū)友都把勇英老師當(dāng)作良師益友，大家經(jīng)常在一起交流讀書(shū)心得和收獲。和有趣的人在一起做有趣的事，我的生活變得充實(shí)而美好，豐盈而筒單。俗話說(shuō)“喜樂(lè)是良藥”，我的病痛一天比一天減輕了。從最初坐著輪椅去參加讀書(shū)會(huì)，到自己拄著拐杖去，再到后來(lái)自己騎著電動(dòng)三輪車(chē)去，看到我能夠從床上坐起來(lái)，走出去，家人都為我的改變感到高興。

由于有勇英老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，我和書(shū)友在讀書(shū)會(huì)獲得迅速成長(zhǎng)。我們的讀書(shū)心得、個(gè)人隨筆陸陸續(xù)續(xù)在《今日邵武》得以發(fā)表。文章的發(fā)表給我很大的動(dòng)力和自信。隨后我在《福建殘聯(lián)》《武夷》等書(shū)刊發(fā)表了小說(shuō)、散文和詩(shī)歌，并在一些征文活動(dòng)中取得良好的成績(jī)?？吹轿野l(fā)表作品，勇英老師十分欣喜，總是第一時(shí)間給我點(diǎn)贊，說(shuō)：“素梅，你是好樣的，我要向你學(xué)習(xí)。”

隨著我的身體日漸康復(fù)，黃勇英這個(gè)名字也逐漸被我的親朋好友所熟悉。在外地的姐姐時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“有機(jī)會(huì)去邵武，我一定要當(dāng)面感謝黃勇英老師。她和讀書(shū)會(huì)給你精神上帶來(lái)的的鼓勵(lì)和幫助，是我們這些家人給不了的。”

2019年7月，由于黃勇英多年來(lái)不談回報(bào)、只談奉獻(xiàn)、熱心公益、積極助人、表現(xiàn)突出，被推薦參加邵武市第三屆道德模范評(píng)選。活動(dòng)采用網(wǎng)絡(luò)投票。這簡(jiǎn)直是給喜愛(ài)和支持勇英老師的人一個(gè)很好的表達(dá)感謝之情的機(jī)會(huì)。

那些天，一大早我就把網(wǎng)絡(luò)投票的鏈接發(fā)到微信朋友圈。一小會(huì)兒，我就看見(jiàn)好多留言：已投！我的姐姐給我留言：我早晨起床第一件事，就是給黃勇英老師投票。偶爾有一兩天，我醒來(lái)稍微遲了一些，我的姐姐和好友桂花姐、老同學(xué)黃燕便會(huì)把投票截圖發(fā)微信私信給我，同時(shí)發(fā)來(lái)一條信息：今天投票的鏈接還沒(méi)發(fā)到朋友圈。網(wǎng)絡(luò)投票的那些天，我和親朋好友們一天不落地為黃老師投票。最終，眾望所歸，黃勇英老師成功當(dāng)選上第三屆邵武市道德模范。這正是：得人心者得選票。

2019年8月，“同心助殘”的助殘項(xiàng)目“蝸牛啟智公益課堂”正式啟動(dòng)，該課堂開(kāi)始招募志愿者給邵武城區(qū)昭陽(yáng)小學(xué)特教班出來(lái)的智力殘疾同學(xué)上課。這一部分智力殘疾同學(xué)因?yàn)闊o(wú)處可去，天天呆在家里，給家人帶來(lái)很大的困擾?！拔伵⒅枪嬲n堂”第一天開(kāi)課，勇英老師就站上講臺(tái)給他們上課。這些智力殘疾同學(xué)接受能力差，勇英老師就耐心地一遍一遍反復(fù)教?！拔伵⒅枪嬲n堂”的“小蝸牛”都很喜歡她，看見(jiàn)她來(lái)，會(huì)大聲喊“黃老師好”，有的還會(huì)上前給她一個(gè)大大的擁抱。

那年夏天，我?guī)е畠阂瞾?lái)到“蝸牛啟智公益課堂”。我的女兒在讀大學(xué)，她也很喜歡有愛(ài)心和感召力的勇英老師。她了解到“蝸牛啟智公益課堂”需要老師，就報(bào)名參加。勇英老師看到我?guī)е⒆觼?lái)課堂，十分高興，她的眼睛又笑得彎成了一彎月牙兒。

這些年，讀書(shū)會(huì)舉辦的分享活動(dòng)我基本都會(huì)去參加。偶爾一次沒(méi)有去，勇英老師很快便發(fā)微信來(lái)問(wèn)：今天沒(méi)來(lái)參加讀書(shū)會(huì)，是身體不舒服嗎？之后，為了不讓她惦記和擔(dān)心。但凡不去參加，我都會(huì)在第一時(shí)間告訴她。

身兼數(shù)職的重?fù)?dān)，加上三年風(fēng)里來(lái)雨里去的抗疫，讓黃老師突出的腰間盤(pán)疼痛難忍。我和好些書(shū)友對(duì)此很是心疼和擔(dān)心，都勸她好好休息。可是習(xí)慣事必躬親的她哪里會(huì)照我們說(shuō)的做？我只好在心里默默為她祈禱：好人一生平安！

2020年9月，勇英老師被評(píng)為南平市第七屆道德模范。她堅(jiān)持做一個(gè)靈魂有香氣的人，向周?chē)娜藗鞑デ逖诺南銡猓龑?duì)我的鼓舞，也給予我強(qiáng)大的精神力量，讓我能一步一個(gè)腳印，踏實(shí)前行，超越自己。