第一章  陽(yáng)光少年  樸實(shí)家風(fēng)

   歷史悠久的浦城縣是福建的北大門，位于閩浙贛三省交界處。山勢(shì)巍峨挺拔，雄偉險(xiǎn)峻。仙霞古道蜿蜒于群山之間。與劍門關(guān)、函谷關(guān)、雁門關(guān)齊名的仙霞關(guān)據(jù)險(xiǎn)而設(shè)，自古為中原入閩第一關(guān)。江淹“夢(mèng)筆生花”的典故源自這里。歷史上這里出現(xiàn)了4狀元、8宰輔、20尚書被傳為美談。宋代的浦成人真德秀，不僅是理學(xué)家，而且為官施政有方，清正廉明，深受百姓愛戴，成為浦城人心目中的楷模。這里是一塊山清水秀、鐘靈毓秀、人文薈萃的地方。

   公元1968年7月19日，深夜時(shí)分，福建省浦城縣農(nóng)村。

   在窮鄉(xiāng)僻壤、交通落后的管厝村，一戶簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍里，即將臨產(chǎn)分娩的青年女教師季平英臉色蒼白，豆大的汗珠不停地冒出，濕透了她的衣襟。已經(jīng)三天三夜了，由初時(shí)的微痛到后來(lái)的陣痛，直至現(xiàn)在的劇痛發(fā)作，使得她精疲力竭，感到幾乎要支撐不住了。農(nóng)村小水電到了半夜便減低了電壓，燈光立刻暗淡了許多，季平英的呻吟聲也越來(lái)越顯得細(xì)弱無(wú)力……

   年輕的丈夫廖芝根如同熱鍋上的螞蟻，不停地在屋里走來(lái)回。長(zhǎng)得高高大大，平日里一個(gè)很有主見的人，此時(shí)卻顯得手足無(wú)措，不知如何是好。昨天本要送妻子到縣城醫(yī)院，但城里人在鬧文化大革命，這些日子搞什么文攻武衛(wèi)，停工停產(chǎn)，從鄉(xiāng)里到縣城的班車也停開了。此時(shí)已是半夜子時(shí)。沒有車，沒有醫(yī)生，山路巔波、路途遙遠(yuǎn)，恐怕這時(shí)出發(fā)把人送到城里也太遲了。但看著愛妻疼痛反復(fù)發(fā)作的情形，他不能再猶豫再遲疑了，得立刻請(qǐng)人連夜用擔(dān)架抬去縣城醫(yī)院。就在廖芝根下定決心之時(shí)，忽然聽到聲響傳來(lái)，是妻子吃力地晃動(dòng)著竟然立起了身子。此時(shí)她不知從何而來(lái)的一種力量，但見她雙腿顫抖著跪在床上，原本蒼白的臉色漲得通紅，迸發(fā)出撕心裂肺的使勁聲，緊接著只聽得“哇”地一聲響亮啼哭，一個(gè)比平常初生嬰兒個(gè)大了許多的孩子問(wèn)世了。這時(shí)，原本昏暗的燈光又突然明亮了起來(lái)，好像也在迎接這個(gè)男孩來(lái)到這個(gè)美麗的世界。神情疲憊的季平英終于露出了初為人母的微笑。

   廖芝根轉(zhuǎn)憂為喜，不由仰天作揖答謝上蒼保佑母子平安。他與妻子早就商量好了，國(guó)有俊土，世有賢人，如果生的是兒子，就將這個(gè)孩子取名為俊波，希望他長(zhǎng)大后成為才智出眾、英俊瀟灑、堂堂正正的一個(gè)男子漢。

   小俊波的到來(lái)，給這個(gè)普通的家庭帶來(lái)了許多笑聲與快樂(lè)。他長(zhǎng)得眉清目秀、白白凈凈，十分招人喜愛。村里一位有閱歷的白胡子老人家對(duì)廖芝根說(shuō)：“聽說(shuō)你家的孩子他娘是跪著生的，這可不得了，他是天上的星宿轉(zhuǎn)世哩，將來(lái)必定是個(gè)棟梁之材，國(guó)家可用之人?！?/p>

   廖芝根聽了高興地說(shuō)：“老爺爺借你的吉言，謝謝了！”他只當(dāng)是老人家撿好聽的話說(shuō)罷了。但小俊波確實(shí)顯得與眾不同，不但聰明伶俐，而且勤快能干，打小就顯示出不凡的自理能力。兩歲半時(shí)，他便能獨(dú)自一人搖搖擺擺地到鄉(xiāng)里的理發(fā)鋪去理發(fā)。理發(fā)師傅見這孩子滿身的童真稚氣，卻裝出一副小大人的老到模樣，不由忍俊不禁、心生喜歡，摸著小俊波的大腦殼開玩笑道：“孩子，回家告訴大人，下次來(lái)一毛錢不夠，要帶兩毛錢。”

   小俊波不明白，仰起小臉兒?jiǎn)枺骸安?，為什么呀？?/p>

   理發(fā)師父故意板著臉說(shuō)：“因?yàn)槟愕哪X袋殼長(zhǎng)得不好，比人家大了一倍，理發(fā)很費(fèi)功夫哩，所以伯伯要多收一倍的錢?！?/p>

   小俊波似懂非懂地“哦”了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家，小俊波嘟著小嘴向母親學(xué)說(shuō)原話，一旁的外婆聽了直樂(lè)，笑著道：“小波啊，理發(fā)伯伯是跟你開玩笑的，哪會(huì)要你兩毛錢？再說(shuō)腦殼大有什么不好，腦袋大的人都聰明哩，將來(lái)你會(huì)想大事，干大事哩?！?/p>

   轉(zhuǎn)眼到了小俊波四歲那年，他不幸得了一種少見的疾病——醫(yī)學(xué)上叫“皮下毛細(xì)血管破裂”。西醫(yī)沒有特效藥，中醫(yī)亦無(wú)良方。父母帶著俊波去省城大醫(yī)院看診，醫(yī)生采取了中西醫(yī)結(jié)合的治療方法，使得病情得到了控制與些許的好轉(zhuǎn)，但醫(yī)生告訴他們這個(gè)治療過(guò)程比較漫長(zhǎng)，療效緩慢，而且每天的藥費(fèi)得花上3元錢。這在70年代可是一筆不小的開支。當(dāng)時(shí)廖俊波的父母親月工資各是30.5元，夫妻二人加起來(lái)是71元，全家哪怕不吃不喝，也付不起這昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。為了治好小俊波的病，全家動(dòng)員了起來(lái)：身體虛弱的外婆和季平英冒著風(fēng)險(xiǎn)（那時(shí)農(nóng)村規(guī)定每戶人家只能養(yǎng)一頭豬），起早貪黑，偷偷摸摸地喂了六頭豬；有著一手木匠好手藝的父親，則在工作之余四處攬活，下班后在家中替人做家具，貼補(bǔ)家用。每當(dāng)活多時(shí)便高興的不得了，通宵達(dá)旦地干。有一次實(shí)在是太疲倦了，在打木栓眼時(shí)不由得迷糊起來(lái)，好家伙，一鐵錘下去，狠狠地砸到了左手背上，食指被砸的血肉模糊，露出了白森森的骨頭，頓時(shí)痛得廖芝根彎腰跺腳、直吸冷氣。左手食指后來(lái)便落下了殘疾，至今還是彎曲著伸不直。

   而小俊波整整打了一年多的針，吃了三年的藥，病才得以徹底的治愈。生病期間，小俊波有時(shí)看到大人憂愁的樣子，他心里很難受，但不知道對(duì)大人說(shuō)什么好？總覺得是自己不爭(zhēng)氣得了這個(gè)病，害得大家都累的不快樂(lè)。

   一天，他終于忍不住對(duì)母親說(shuō)：“媽，我不吃藥了?！?/p>

   母親聞言一愕，問(wèn)他為啥？小俊波囁嚅著應(yīng)道：“打針痛，藥又苦又貴，省下錢可以買點(diǎn)豬肉吃哩，都好久好久了，我和爸爸沒吃到一塊肉了?！?/p>

   季平英知道兒子是怎么想的？想吃肉是借口，為省錢才是真。真是窮人的孩子早當(dāng)家，小小年紀(jì)就能如此體味父母的艱辛，這讓她在心酸的同時(shí)感到了欣慰。她微笑著對(duì)兒子說(shuō)：“傻孩子！不吃肉沒關(guān)系，但不打針吃藥，你的病就好不了。你不用擔(dān)心，縱有千般萬(wàn)般的難處，有爸爸媽媽，還有疼你的外婆會(huì)替你考慮。你呀，是個(gè)男子漢，將來(lái)長(zhǎng)大后還會(huì)有很多的困難在等著你，但不要怕它，要記?。河猩奖阌新罚泻颖阌卸?，有困難就有辦法，辦法總是比困難多。”

   “‘辦法總比困難多’，媽，你說(shuō)的話又好聽又好記?？墒牵@渡是什么東西呀？”

    母親笑著道：“這個(gè)渡呀，就是船的意思?！?/p>

    小俊波雖然當(dāng)時(shí)不能真正理解這句話的含義，但他把母親的這幾句話反復(fù)念了幾遍，牢牢地記在了心中。他點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“媽，我記住了，困難總比辦法多。我有個(gè)要求，從明天開始不要你們大人陪，我自己一個(gè)人上衛(wèi)生院打針行么？”

   “你自己去，能行么？”媽媽停下手中的針線活，耽心地說(shuō)道。

   “媽，我保證能行！你自己說(shuō)的有困難就有辦法，我是男子漢！”

   母親一聽頓時(shí)樂(lè)了，這孩子會(huì)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣哩。聯(lián)想起兒子兩歲半就能自己去鄉(xiāng)里理發(fā)，如今五歲了應(yīng)該更沒問(wèn)題，自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。是應(yīng)該讓他多鍛煉鍛煉，便欣慰地點(diǎn)頭同意了。

   小俊波看到外婆每天起早貪黑，喂豬辛苦，常常累得直捶腰，很是心疼地說(shuō)：“外婆，你這么辛苦都是因?yàn)槲疑〉脑蚴菃?？?/p>

   外婆笑瞇瞇，用袖子抹了一把汗，說(shuō)：“外婆啊，一點(diǎn)也不辛苦，勞動(dòng)能帶來(lái)快樂(lè)、最甜的果實(shí)。你看這幾頭豬長(zhǎng)得多快啊，過(guò)不了多久啊，就能出欄賣錢啰，你說(shuō)外婆快不快樂(lè)？”

   小俊波聽了不停地點(diǎn)著頭，想了想說(shuō)道：“那明天我也和外婆一起去打豬草，不僅能幫外婆的忙，還可以獲得快樂(lè)?！?/p>

   外婆一聽這話，高興地呵呵直笑：“行！行！有你這么懂事的乖孩子在一塊干活，外婆會(huì)更快樂(lè)的?！?/p>

   廖俊波的知禮懂事與廖家良好的樸實(shí)家教是分不開的，母親雖說(shuō)是一個(gè)鄉(xiāng)村女教師，父親是鄉(xiāng)政府的一名普通職工，都是老實(shí)巴交的本份人，沒有多高多深的文化程度，但卻有著淳樸的中華傳統(tǒng)美德，秉承了良好的家教家風(fēng)。夫妻二人對(duì)兒子從小就嚴(yán)格要求，教育他對(duì)人要有禮貌、有愛心真誠(chéng)，做人要厚道，心地要善良。母親常教他一些中華傳統(tǒng)文化的警句名言，教導(dǎo)他說(shuō)：“一個(gè)人最好的修養(yǎng)，是尊重他人，心寬一尺，路寬一丈，要敞開心胸善待所有人?！?/p>

   父親對(duì)小俊波的教育則具體到實(shí)際言行上，從走路姿勢(shì)、穿衣整潔、低頭抬頭，到逢老見幼的說(shuō)話語(yǔ)氣和行為舉止。父親要求俊波：“有本事的人不會(huì)亂發(fā)脾氣，沒有本事的人脾氣比誰(shuí)都大?！敝T如此類的話，都給廖俊波留下了深刻的印象。所以，小俊波在鄉(xiāng)鄰們面前表現(xiàn)出同齡孩子少有具備的禮節(jié)，老的叫爺爺、奶奶，和父母年齡差不多的叫叔叔、阿姨，比自己大的叫哥哥、姐姐。他的言行舉止讓鄉(xiāng)鄰們看了都豎起大拇指，常把小俊波拿來(lái)當(dāng)榜樣教育自家的小孩。見了俊波父母的面，由衷地夸道：“三歲看大，你們家的俊波教育的真好，這孩子長(zhǎng)大后肯定有大出息?！?/p>

   參天之木，必有其根；聳立之峰，日積月累。廖俊波之所以后來(lái)能成為一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，人民的好公仆，非一時(shí)之功、輕易而成。這與他小時(shí)候就受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是分不開的，與父母親的言傳身教分不開的。廖俊波的品德修養(yǎng)一半來(lái)自他汲取的知識(shí)與接觸的社會(huì)，另一半則來(lái)自家庭的良好教育。因此，廖俊波從小就表現(xiàn)出對(duì)他人的接納與尊重。直至他后來(lái)身居高位當(dāng)上了廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀縣委書記，甚至被中組部精挑嚴(yán)選，在百名優(yōu)秀縣委書記中又選了十位人選，作為中組部直接關(guān)注的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，可謂前途無(wú)量、當(dāng)堪重任。但廖俊波深知螢蟲之光，乃日月之輝所至。從不敢自大自傲，依然保持著一種謙謙君子的作風(fēng)。

   在筆者采訪廖俊波母親時(shí)，她回憶道：“俊波從小就十分懂事聽話，真是讓做大人的省心不少。當(dāng)然，小孩子時(shí)常有犯錯(cuò)的地方，但中國(guó)人講‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，我們對(duì)孩子的缺點(diǎn)絕不遷就姑息。記得這輩子有兩次打他最狠：一次是他六歲時(shí)與幾個(gè)小伙伴惡作劇，把小便齊齊地拉在村頭人們淘米洗菜的小水池中。有人把這事告到了家里，我知道后一時(shí)氣急，隨手拿起洗鍋的竹刷在兒子的手背上扎，扎的他手背上都是血孔。事后帶著他一起去清洗小泉池，向村民賠禮道歉；第二次是他九歲上三年級(jí)的時(shí)候，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)都排在學(xué)校的前一二名，但就是不肯好好練字，不肯下真功夫，字寫得歪歪扭扭。一天，我終于發(fā)了火，放學(xué)后就在學(xué)校里讓他跪扁擔(dān)。那竹扁擔(dān)光滑，接觸面很小，跪在上面是很疼的，一般的孩子兩三分鐘就受不了，他跪了足足有二十多分鐘，小臉都痛的扭曲了。但我忍住心疼不讓他起來(lái)。同校的一位語(yǔ)文老師平日里就喜歡俊波這孩子，實(shí)在看不下去了便向我求情，并說(shuō)他負(fù)責(zé)今后教俊波練字，每天交一篇兩百字的書法作業(yè)。她這才順著臺(tái)階讓兒子起來(lái)。至今回想起來(lái)，還在心疼兒子，覺得對(duì)他是太嚴(yán)厲了點(diǎn)。”

   一提起哥哥，大妹妹廖俊芳忍不住淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，她與俊波兄妹情深，無(wú)話不談，從小性格開朗活潑的她就是哥哥的跟屁蟲，愛爬在他的背上撒嬌。俊芳回憶說(shuō)：“哥哥凡事都讓著我。他在學(xué)校是三好生，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且與同學(xué)們相處的極有禮貌，都是未言先笑，更少與人爭(zhēng)吵紅臉。唯一的一次就因?yàn)槲掖蛄艘淮渭?，那是我六歲上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，村里放露天電影，我早早扛了把木長(zhǎng)椅去占位置，卻有兩個(gè)遲來(lái)的大男孩不講理，不但強(qiáng)占了我的位子，還把我給推倒在地上。哥哥容不得我受人欺負(fù)，知道后沖上去與他們動(dòng)了手，害得他回家還挨了爸爸的一頓好罵?！?/p>

   廖俊芳傷心道：“3月18日那天得知哥哥出事的消息后，頭腦嗡地一聲幾乎要昏厥過(guò)去，待鎮(zhèn)靜下來(lái)，立即通過(guò)好友請(qǐng)了省里的專家醫(yī)生，開車疾馳趕往現(xiàn)場(chǎng)?？上Ц绺缡軅?，回天乏力。在這些日子里，我們一直不肯相信他真的是離開我們了，腦海里要么是他的笑貌音容在閃現(xiàn)，要么就是一片空白。4月18日這天，也就是他走后的一個(gè)整月，我開車通過(guò)三縣洲時(shí)，不知怎么回事，腦袋里又是一片空白，小車便失去控制，猛地撞到了前邊的水泥墩上，整個(gè)車頭都撞爛了，幸好氣囊及時(shí)打開，但還是撞斷了兩根胸骨……”

   說(shuō)到這，廖俊芳捂住胸口輕皺眉頭，忍不住咳了一聲，是傷口痛？抑或更是心痛。她悲慟道：“都約好的，今年7月份我到南平給他過(guò)生日，連禮物都買好了。他在電話里還開玩笑地說(shuō)我小氣鬼，一件衣服就把哥的50大壽（注：實(shí)際上是49歲，但閩北人有過(guò)虛歲的整數(shù)生日習(xí)慣）給應(yīng)付了？指定不夠，要加碼。我也開玩笑說(shuō)，你要加碼便不給你捶背。他在電話那頭聽了連忙說(shuō)那還是捶背吧（廖俊波近年四處奔波、工作強(qiáng)度大，患上了較嚴(yán)重的脛骨痛，有時(shí)痛得連覺都睡不著。但他從不向同事們與父母提及。平時(shí)到醫(yī)院治療他又覺很費(fèi)時(shí)間，便扛著不當(dāng)回事。只有妻子林莉與妹妹俊芳知道他有這毛病。所以，每當(dāng)俊芳與哥哥見面時(shí)便會(huì)給他通背按摩）。廖俊芳接著說(shuō)：“哥哥是我們家的男子漢，是我們一家子的驕傲，他的突然離去讓我們真是猝不及防，打擊非常大。一天到晚沉浸在悲痛之中，媽媽與嫂子整天以淚洗面、夜不成寐；爸爸的頭發(fā)一下子就全白了，而小妹（俊波三兄妹，大妹俊芳在福州工作，小妹俊芬是博士生，現(xiàn)在北京工作生活）因?yàn)榘^(guò)度，懷孕了兩個(gè)多月的孩子也流產(chǎn)了……”

   說(shuō)到此，廖俊芳眼淚終于忍不住無(wú)聲地流下。許久，情緒略為平定后，她強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“我哥哥是一個(gè)熱愛生活的人，原本他的興趣愛好十分廣泛，不但喜歡書法、攝影，還喜歡練武術(shù)，吹口琴，愛唱歌，他嗓音很好，很有節(jié)奏感與樂(lè)感，最近他很喜歡降央卓瑪?shù)囊皇赘琛赌且惶臁罚梅浅Ｍ度雱?dòng)情好聽，至今這歌聲還在我耳邊縈繞不止?？蛇@些年，他逐漸把這些興趣愛好都讓給了工作?！绷慰》纪ｎD了一會(huì)，“唯一的是，他沒有放棄看書閱讀，對(duì)知識(shí)的攝取補(bǔ)充，常常一個(gè)人沉寂在書籍之中。他小時(shí)候就喜歡連環(huán)畫，經(jīng)常利用星期天悄悄地去采臘子樹的臘子，撿破銅爛鐵，換來(lái)的錢全拿去買連環(huán)畫。初時(shí)，嚴(yán)厲的父親不知兒子從哪里來(lái)的錢買書？有些懷疑來(lái)路不正，便板著臉對(duì)他進(jìn)行了好一番‘拷問(wèn)’，待知道事情的原委后還是告誡哥哥說(shuō)，‘用自己勞動(dòng)汗水掙來(lái)的錢才知道咸味，用的才坦然踏實(shí)’。”

   廖俊芳回憶說(shuō)：“后來(lái)他上小學(xué)三年級(jí)時(shí)愛看《三國(guó)演義》、《七俠五義》這些書籍。受中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的影響，他懷有一種俠客夢(mèng)，為弱者打抱不平。那時(shí)候，幾乎每天清晨四點(diǎn)多他就起床，跑步健身打沙袋，手插黃豆鐵沙子，想練就一身好武功，扶危濟(jì)困、行俠仗義于江湖。”

   習(xí)近平總書記曾言：“少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。這就是《少年中國(guó)說(shuō)》中所說(shuō)的：‘少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步’?！别B(yǎng)小德才能成大德，日積月累，身上的好思想、好品德就會(huì)越來(lái)越多了。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師。父母親從點(diǎn)滴小事中教會(huì)了廖俊波欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡?！?/p>

   回視廖俊波的成長(zhǎng)歷程，亦證明了習(xí)總書記的精辟之言。

   廖俊波樸實(shí)無(wú)華的父母親，和善良勤勞的外婆，雖然他們沒有很深的文化底蘊(yùn)，但有著樸素的人生哲理，他們將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與淳正的家風(fēng)傳遞給了廖俊波，諸如面對(duì)困難，笑臉相迎；清白做人，堅(jiān)守清貧等。如同雨潤(rùn)萬(wàn)物，給予了廖俊波成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)與基礎(chǔ)，使得他少年時(shí)就充滿了為他人著想，兩肋插刀的正能量，待后來(lái)成為共產(chǎn)黨員，先鋒隊(duì)伍中的一分子后，有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變——由少年時(shí)期單純的俠客夢(mèng)，上升到為廣大百姓謀利益、謀福祉的境界，并以此作為一名共產(chǎn)黨員的光榮使命，把中華民族的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)作為一生的理想與追求。這是一種理所當(dāng)然、水到渠成的延續(xù)與升華。

第二章    良師益友   校園情深 

   1990年8月酷暑。閩北重鎮(zhèn)邵武。

   意氣風(fēng)發(fā)，做好“三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫春秋”準(zhǔn)備的廖俊波，從南平師專畢業(yè)分配到邵武市偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村大埠崗中學(xué)任教。青春煥發(fā)的他內(nèi)心既有初為人師的忐忑，更有施展才華教書育人的豪情。

   邵武到泰寧公路32公里的地方，空曠的河谷盆地中間，從大山邊延伸出一條低緩的山岡，宛若一艘船。大埠崗村就坐落在船形的山岡上，距離盆地平面二三十米高，北面地勢(shì)陡降，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村落中的房屋又如集裝箱般裝載在長(zhǎng)長(zhǎng)的列車上。大埠崗鎮(zhèn)政府、中學(xué)、小學(xué)都坐落在村中。

   到學(xué)校報(bào)到之前，廖俊波就對(duì)大埠崗進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解。大埠崗山川蔚秀，歷史悠久，學(xué)風(fēng)彌盛，如風(fēng)含蘭香般，拂進(jìn)二十歲剛出頭的廖俊波腦海。

   正式報(bào)到的當(dāng)天，校長(zhǎng)傅儀佑單獨(dú)找他談天，并征求他對(duì)學(xué)校分配的工作任務(wù)的意見。廖俊波聽了二話沒說(shuō)，當(dāng)即爽快地接受了任務(wù)：教八年級(jí)物理，擔(dān)任八年級(jí)（3）班的班主任，兼任學(xué)校的生管教師。班主任和生管老師，后幾項(xiàng)兼職工作都是苦活、累活，十分具體與繁瑣的事。全班60個(gè)孩子和全校500多個(gè)寄宿生的生活起居、學(xué)習(xí)進(jìn)步、思想波動(dòng)，都要關(guān)心。還是大男生的廖俊波，一夜間成為“奶爸”，成了學(xué)生的良師益友，成為勞力又勞心的人。

   廖俊波初為人師，欠缺經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待工作不敢有些許的輕視與怠慢——一件件事，一個(gè)個(gè)第一次面臨的問(wèn)題事先他都要在自己的頭腦里反復(fù)思量。為了上好第一堂課，他精心備課，連夜在教室里對(duì)著兩把豎起的板凳試上?！斑@個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們分小組討論一下……”  “說(shuō)的好，真棒！”

   開學(xué)第一天，有5個(gè)學(xué)生沒有到校。經(jīng)過(guò)向班上學(xué)生了解，這5個(gè)同學(xué)有可能會(huì)輟學(xué)，這是他最擔(dān)心，也是他最不希望看到的事情。他叫上知道他們住處的同學(xué)，騎上自行車，利用中午和傍晚的時(shí)間，挨家挨戶的動(dòng)員，其中遇到有不理解的家長(zhǎng)，他陪著笑臉耐心地開導(dǎo)，一片苦口婆心，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)恼嬲\(chéng)，家長(zhǎng)們都被這個(gè)笑瞇瞇的年輕老師說(shuō)服了，感動(dòng)了，欲要輟學(xué)的孩子們都回到教室。

   廖俊波對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求甚嚴(yán)，他常常反思自己教學(xué)中的不足之處。他感覺到自己上課的效果不是很好，卻一時(shí)找到問(wèn)題的根兒出在哪兒。為此，他主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教。有一次，他向一位老教師請(qǐng)教，老教師說(shuō)了一段意味深長(zhǎng)的話：“樵夫砍柴，想要滿載而歸，有兩個(gè)前提：一是磨刀。工欲善其事，必先利其器。只有先把刀磨好了，打起柴來(lái)才順利快捷，省力，省工，省時(shí)。二是選好打柴地點(diǎn)。如果不選擇好打柴地點(diǎn)，哪怕你的刀磨得再鋒利，你盲目地走到一個(gè)沒有柴可讓你打的地方，那也是白搭！這叫‘功在打柴外’。教學(xué)也一樣，要使每一堂課都能獲得滿意的效果，出彩的成績(jī)，也必須先下‘課外功夫’。”

   廖俊波聽了深受啟發(fā)，從多層面做好如何把課上好的功課：勤練內(nèi)功，閱讀大量的教育教學(xué)理論書籍，提升理論修養(yǎng)。多聽老教師的課，多求教，積累經(jīng)驗(yàn)。他還主動(dòng)要求校領(lǐng)導(dǎo)去聽他的課，自加壓力，自增動(dòng)力。

   不服輸，肯鉆研，心中常琢磨“再難也要讓孩子們喜歡學(xué)習(xí)”的廖俊波，課越上越好，他幽默風(fēng)趣，深入淺出，注重理論聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)常會(huì)為了課程的需要，動(dòng)手制作一些教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

   學(xué)生付少平腦子靈活，但是玩性大，不肯在學(xué)習(xí)上下功夫，還調(diào)皮搗蛋愛惹事端。七年級(jí)期末考，語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治三科加起來(lái)總分才100多分，是一個(gè)讓很多老師頭痛的學(xué)生。廖俊波沒有放棄他。當(dāng)他看到付少平對(duì)他制作的飛機(jī)模型愛不釋手時(shí)，說(shuō)：“付少平，喜歡嗎？”

   “喜歡，喜歡，怎么不喜歡？”付少平連連點(diǎn)頭。

   “這飛機(jī)模型老師可以給你，只要你物理能考及格，其他科成績(jī)能夠比上個(gè)單元多考5分就行。”

   “說(shuō)話算話！”

   “一言既出，駟馬難追！”

   果然不久后，付少平的成績(jī)很快地提高了，廖俊波為自己的教育引導(dǎo)成功也感至十分高興，當(dāng)著全班同學(xué)的面地把飛機(jī)模型送到付少平手中。受到鼓勵(lì)的付少平，學(xué)習(xí)越來(lái)越勤奮，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，后來(lái)考上南平師范學(xué)校，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

   廖俊波勇于創(chuàng)新，注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，尤其是溝通與合作能力的養(yǎng)成。針對(duì)八年級(jí)孩子兩極分化的特點(diǎn)，他將全班同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組包括成績(jī)優(yōu)異、一般和較弱的學(xué)生各兩位。組員相互幫帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。這還不夠，全班10個(gè)學(xué)習(xí)小級(jí)還進(jìn)行競(jìng)賽——貼出龍虎榜，分為月度、季度與年度成績(jī)，大家都卯足勁一決高下。

   他還充分發(fā)揮自己懂?dāng)z影的特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。剛到大埠崗中學(xué)的廖俊波是攝影愛好者。鎮(zhèn)文化站在舉辦“一分錢讀書社”大型展覽活動(dòng)，到學(xué)校請(qǐng)懂?dāng)z影技巧的老師幫忙。校長(zhǎng)傅以佑推薦了廖俊波。他不僅個(gè)人購(gòu)買了一臺(tái)2000多元的單反相機(jī)，而且對(duì)參與鎮(zhèn)里的大型圖片展覽產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)他精心攝影，圖片展覽獲得了成功，受到鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

   春天，他聽一位村民說(shuō)：“楊梅樹只在晚上開花，但就是沒人看見楊梅花是什么樣子。如果你能夠拍下來(lái)讓大伙欣賞，大家都會(huì)感謝你的?！?/p>

   沒有見過(guò)楊梅花的廖俊波，帶著好奇和滿足村民的心愿，背著照相機(jī)徒步爬到大埠崗鎮(zhèn)最雄偉、最崚嶒、最有文化內(nèi)涵的道峰山山腰，守候在一棵大的楊梅樹下，一守就是七個(gè)晚上。直到樹上已經(jīng)長(zhǎng)出楊梅果子，也未見開花，他才放棄。他的執(zhí)著感動(dòng)了村民，也讓他身邊的人知道了他是一個(gè)對(duì)攝影癡迷的人，做什么事都極為認(rèn)真的人。

   有些物理課內(nèi)容不好理解，廖俊波就把這些內(nèi)容延伸到課外，與實(shí)際生活相聯(lián)系。利用周末等課余時(shí)間，開辦了攝影興趣小組，帶著學(xué)生們到田間地頭，實(shí)地講解小孔成像的原理，照一張好照片如何取景的知識(shí)，許多同學(xué)是第一次摸相機(jī)，充滿了好奇與滿心的興奮。他拿出自己有限的工資，購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)的好的孩子。

   經(jīng)常逃課、學(xué)習(xí)成績(jī)排名在倒數(shù)的張飛林，總認(rèn)為自己被老師和同學(xué)們看不起，有自卑感?？伤臄z的風(fēng)景照片得到了廖俊波的充分肯定和贊賞，當(dāng)他從廖老師手接過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)的筆記本時(shí)，不由自主地流下了眼淚。從此，廖俊波成了他心目中的偶像，成了他最信賴的人。

   學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見攝影小組對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很有作用，特意給廖俊波調(diào)換了有里外兩間的宿舍，里間可作為沖洗照片的暗房。在廖俊波的指導(dǎo)下，一張張大小不一、內(nèi)容豐富的黑白照片，源源不斷地從這里流出，流進(jìn)了同學(xué)們的相冊(cè)，印刻進(jìn)同學(xué)們記憶深處。外間是廖俊波的臥室，一個(gè)床鋪、一張學(xué)生用的課桌、一把椅子、一個(gè)讀大學(xué)時(shí)用的皮箱。房間雖然陳設(shè)簡(jiǎn)單，但是整潔雅致，窗臺(tái)和房間的空曠處，擺滿了君子蘭、寒蘭、水仙花、文竹、海棠、山茶花、美女櫻、石竹等各種花草……學(xué)生們都喜歡往這兒跑，在這里他們不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，更感受到花的姹紫嫣紅，草的翠綠欲滴。

   課堂上，他仿佛有“讀心”本領(lǐng)，只要目光在教室里環(huán)視一遍，就知道同學(xué)們有沒有聽懂。當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)不懂時(shí)，會(huì)在全班面前再講一遍，讓學(xué)生們的眉頭舒展為止。

   有一次，語(yǔ)文老師讓班上的同學(xué)以《我最喜歡的人》為題寫作文，全班同學(xué)竟然大多數(shù)寫的是新老師廖俊波。其中學(xué)生付麗華這樣寫道：“他的微笑像春日的陽(yáng)光一樣溫暖，他的話語(yǔ)像蘭香一樣沁人心脾，他的關(guān)愛像深山的泉水一樣清甜，他是推動(dòng)我揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的風(fēng)……”

   學(xué)校大部分是寄宿生。作為生管老師的廖俊波欣然面對(duì)500多名寄宿生，披星戴月、任勞任怨。每輪到值日，早上五點(diǎn)組織寄宿生晨讀、早餐；中午組織他們有序的午餐、午睡；晚上，組織他們晚自習(xí)、回宿舍。每一件看似瑣碎的事情，他都格外認(rèn)真地去對(duì)待。即使這樣，還經(jīng)常遇到小麻煩，孩子們的飯盒被偷了，低年級(jí)學(xué)生被高年級(jí)孩子打了，甚至發(fā)生早戀的學(xué)生失戀要自殺……幾乎每天都要?jiǎng)谛膭诹θヌ幚磉@些事情，他不但未曾倦怠，而是及時(shí)地進(jìn)行解決處理，絕不留一點(diǎn)隱患。

   在教室通往宿舍的小路旁邊，石塊雜堆，野草萋萋，寄宿生們?cè)谕甸g極容易絆倒，還有被毒蛇咬傷的隱患，是個(gè)老大難問(wèn)題，然而學(xué)校缺錢一時(shí)無(wú)法改善。他便組織學(xué)生們用業(yè)余時(shí)間拓寬小路。他帶頭挽起了衣袖，移走石頭、鏟除雜草、平整地面。與學(xué)生們足足苦干了一個(gè)多月，使原先的羊腸小道變成了干凈整潔的石板路。

   大埠崗鎮(zhèn)地處偏僻、大山層巒疊嶂，上百個(gè)村子坐落在交通不便的山間，最遠(yuǎn)的離學(xué)校20多公里。寄宿生都是一個(gè)星期回一趟家，常帶的是炒腌菜、煮黃豆，甚至有的學(xué)生根本就無(wú)菜可帶，只帶一瓶放了一點(diǎn)辣椒粉和豬油的鹽巴到學(xué)校。吃飯時(shí)，用鹽巴沖一碗湯就是菜了。有的學(xué)生把從家里帶的菜吃完后，只好吃白飯。每當(dāng)廖老師得知后,就會(huì)從褲兜里把錢取出來(lái)借給學(xué)生用。有些家境困難的學(xué)生，他就干脆送給學(xué)生，不用他們還。冬天，他看到寄宿生洗冷水澡，就會(huì)到自己的廚房燒上一鍋開水，讓學(xué)生打去洗澡。他的熱心與愛心在同學(xué)們的心里留下了深刻印象，就像絢麗的朝霞一樣美好。

   廖俊波熱心腸肯幫人是出了名的，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，只要看到別人有困難需要幫助，他都會(huì)主動(dòng)地盡力去幫。1991年4月的一個(gè)周末，大埠崗鎮(zhèn)政府的傅再水和廖俊波一起坐班車去桂林鄉(xiāng)，去看望都在桂林中學(xué)教書的對(duì)像。廖俊波在班車中部靠窗的位置坐下，傅再水坐在車尾。上世紀(jì)九十年代初，由于班車很少，來(lái)往的人多，班車常常擠得如同沙丁魚罐頭，站著挪挪腳都不易。山間沙石路十分顛簸，搖搖晃晃如坐船。緊挨著廖俊波座位站著的一個(gè)中年婦女受不了，突然嘔吐，污物攤了一地，還濺到了廖俊波衣服上，廖俊波見了趕到急忙站起來(lái)，把位置讓給了這位婦女。廖俊波站在身有污穢臭味的中年婦女身邊，沒有皺眉不悅，整整一個(gè)多小時(shí)。車到終點(diǎn)后，傅再水拍了拍廖俊波的肩膀說(shuō)：“真是佩服你！叫我惡心死了，跑都來(lái)不及，你還讓座送擦巾紙?！睂?duì)此，廖俊波淡淡地說(shuō)：“出門在外，這種事免不了，我最看不得別人的難堪和窘迫。”

   這件事看似很小很容易做，但許多人往往做不到。“看不得別人的難堪和窘迫?！绷慰〔〞r(shí)常說(shuō)的這句話很平淡很平常，但許多人往往體味不出其中包含的人與人之間交往所需要的真性情。一個(gè)人的品行與教養(yǎng)的好還是差，是可以通過(guò)一個(gè)人行為的某種細(xì)節(jié)辨別出來(lái)。從這一件小事，這一句平淡的話，體現(xiàn)了廖俊波的品行與教養(yǎng)，他不經(jīng)意間流露出的態(tài)度和言行說(shuō)明了這點(diǎn)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就到了第二年夏季的九月，未婚妻林莉從桂林中學(xué)調(diào)到了大埠崗中學(xué)任教。他們這對(duì)戀人第一次共度教師節(jié)。兩個(gè)情趣相同的人，并肩在大埠崗的的古巷間漫步。古巷鋪設(shè)的河卵石，在歲月的磨礪下，光滑圓潤(rùn)；兩側(cè)的斗磚風(fēng)火墻，老舊的灰色，顯示著滄桑；河卵石砌成的墻基，覆滿青苔，其間點(diǎn)綴著幾棵野草；幾座保留完整的老厝，門樓美輪美奐，磚雕木雕精美，顯示了山村曾經(jīng)的富貴與繁華。他們品味著山村的古樸風(fēng)情，且行且停，且停且行，滿懷愜意。

   坐落在高崗的大埠崗用水不方便，這里的先民完成了一項(xiàng)杰出的飲水工程：水渠沿著斜坡而下，曲曲折折，繞進(jìn)人家的房前屋后。歷經(jīng)千年這條水渠至今仍在使用。從前村民用水都是依賴這條水渠，為了保證每家每戶都用上水，喝上干凈的水，每家每戶在自家的入水口放塊石頭調(diào)節(jié)水量，清早汲水飲用，白天在水渠中浣衣、洗菜。廖俊波對(duì)著林莉感慨道：“這水渠修建了千年至依然可用，說(shuō)明古人做事考慮周全，有遠(yuǎn)見，真值得現(xiàn)代人好好學(xué)習(xí)?！?/p>

   他們這對(duì)恩愛的情侶，受人羨慕的戀人，攜手把每天的生活打理的有滋有味，多姿多彩。在工作中，他們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是相互促進(jìn)的合作者，每天微笑地面對(duì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣。他們所教學(xué)生的成績(jī)?cè)谏勰掀星懊?/p>

   廖俊波在中學(xué)工作兩年后，由于出色的工作成績(jī)與表現(xiàn)，被組織上看中，于1992年7月調(diào)到大埠崗鎮(zhèn)政府任文技校教導(dǎo)主任、黨辦主任。兩年教書匠，半生桃李情。盡管他只教了短短兩年書，卻與學(xué)生們產(chǎn)生濃濃的師生情。學(xué)生們記著他，他牽掛著學(xué)生。逢年過(guò)節(jié)廖俊波會(huì)收到許多學(xué)生的問(wèn)候電話與短信，他一一回復(fù)，噓寒問(wèn)暖，一年又一年。

   每有學(xué)生遇到難事，已不在教育崗位上的廖俊波，也會(huì)像曾經(jīng)當(dāng)老師時(shí)一樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，給予幫助。1992年，張飛林中學(xué)畢業(yè)后，待業(yè)在家，已是大埠崗鎮(zhèn)黨辦主任的廖俊波，推薦張飛林到竹源村委任團(tuán)委書記，鼓勵(lì)他邊務(wù)農(nóng)，邊學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的專業(yè)技能。張飛林刻苦鉆研煙葉種植技術(shù)，幾年間成為種煙能手，被評(píng)為福建省星火科技帶頭人，被南平市委、市政府評(píng)為農(nóng)村扶貧先進(jìn)工作者，被聘為順昌縣洋墩煙草站站長(zhǎng)至今。他說(shuō)，沒有廖老師的鼓勵(lì)，不敢相信自己會(huì)獲得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，可以當(dāng)站長(zhǎng)。

   有一次，學(xué)校選拔學(xué)生參加物理奧賽初選賽，吳東東是班級(jí)的物理科代表，在學(xué)校選拔中成績(jī)達(dá)到了到市里參賽選拔的資格。但是廖俊波考慮到其他選手都是男生，吳東東一個(gè)女生去參賽有諸多不便，就征求吳東東的意見，吳東東想了想最后主動(dòng)放棄了。廖俊波帶著7名男選手，到邵武參加選拔后，特意到熙春公園的李綱塑像前留影。回來(lái)后，還送了一張他們的合影給吳東東。他在給吳東東的畢業(yè)贈(zèng)言寫道：“與其相信命運(yùn)，不如相信自己的努力！”吳東東把這句話當(dāng)做座佑銘，不斷鼓勵(lì)自己努力向前。她考上的醫(yī)科大學(xué)，成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。